典型文献
试论自然教育在幼儿教育中的设计原则及运用策略
文献摘要：
《幼儿园教育指导纲要》指出,当今教育背景下,幼儿教师要积极开发多种类型的教学资源,遵循教育规律,立足幼儿发展的需求,提升课堂温度的同时,促进其德育品行的全面发展.大自然蕴含着丰富的学习资源,是一个巨大的学习宝库,幼儿教师要聚焦自然教育,打造全新的"自然"课堂,带领幼儿探索自然发展的秘密,感受自然魅力的同时,培养爱护动物、爱护自然的好习惯,进而全面加快我国现代化教育事业的蓬勃发展.
文献关键词：
自然教育;幼儿教育;原则;应用价值;运用策略
中图分类号：
作者姓名：
俞芳
作者机构：
福建省平潭流水镇中心幼儿园 福建 平潭 350400
文献出处：
引用格式：
[1]俞芳-.试论自然教育在幼儿教育中的设计原则及运用策略)[J].课程教育研究,2022(02):132-134
A类：
爱护动物
B类：
自然教育,幼儿教育,运用策略,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,教育背景,幼儿教师,多种类型,教育规律,幼儿发展,品行,大自然,学习资源,宝库,自然发展,秘密,好习惯,现代化教育
AB值：
0.385305
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