典型文献
幼儿园区域游戏活动的观察评价与指导
文献摘要：
游戏是幼儿教育教学活动的重要组成部分,是幼儿喜爱的一种活动.区域性活动贯穿于幼儿的日常生活,让他们在游戏中自由玩耍、探索,促进个性化发展.区域性游戏观察能深入了解幼儿的行为表现、性格、能力和需要.在了解了幼儿基本的情况后,要确定教学目标,设计针对性的游戏活动,合理安排,让幼儿积极参与其中,并做好引导工作.区域性活动是一种开放、自主的学习活动,通过活动能培养幼儿良好的学习习惯,展示合作精神,提高创新能力,最重要的是培养幼儿良好的思想品德.同时,区域游戏能促进教师深入了解幼儿,教师可以根据不同年龄设计不同的游戏内容,采用不同的材料,细心观察和引导幼儿,并进行有效评估,从而达到教育目的.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
束安娟
作者机构：
江苏省苏州工业园区马荣教育橄榄湾幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]束安娟-.幼儿园区域游戏活动的观察评价与指导)[J].教育,2022(18):37-39
A类：
B类：
幼儿园区域游戏,区域游戏活动,观察评价,幼儿教育,玩耍,个性化发展,游戏观察,行为表现,合理安排,学习活动,过活,良好的学习习惯,思想品德,细心,有效评估,教育目的
AB值：
0.33814
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