典型文献
“同向同行”全方位课程思政模式探索
文献摘要：
本文针对计算机类课程进行了课程思政模式探索，；从“三点”“三个层次”到实践探索、思考提升，构建了一种全
方位课程思政新模式，实现了知识传授、能力提升、价值塑造和思政渗透的四位一体目标。同时在知识传授和能力
提升中融入理想信念和精神引导，实现育人与育德相统一、知识传授与精神引领相统一。
文献关键词：
同向同行;全方位;模式探索;育人理念
中图分类号：
作者姓名：
雷晓莉;王莹莹
作者机构：
空军工程大学陕西西安710051
文献出处：
引用格式：
[1]雷晓莉;王莹莹-.“同向同行”全方位课程思政模式探索)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(34):87-89
A类：
B类：
同向同行,课程思政模式,计算机类课程,知识传授,价值塑造,思政渗透,四位一体,精神引导,育德,授与,精神引领,育人理念
AB值：
0.310989
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