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基于“三全育人”理念的中职英语教学课程思政模式的实践与探索
文献摘要：
为了加强对“三全育人”理念的应用，提升中职学校的英语教学能力，本文基于“三全育人”理念，对中职英语教学课程思政模式进行分析研究。文章首先阐述了“三全育人”的内涵，之后对中职英语教学现状进行分析，最后对“三全育人”理念下中职英语教学课程思政模式的优化路径进行概括总结。旨在提升中职教师英语教学能力的同时，不断将思想政治教育融入在中职英语课程中，促进中职学生的全面发展。
文献关键词：
三全育人;中职英语教学;实践探索
中图分类号：
作者姓名：
王荣娟
作者机构：
南阳市第五中等职业学校 河南 南阳 473055
文献出处：
引用格式：
[1]王荣娟-.基于“三全育人”理念的中职英语教学课程思政模式的实践与探索)[J].读与写,2022(31):46-48
A类：
B类：
三全育人,中职英语教学,教学课程,课程思政模式,实践与探索,中职学校,英语教学能力,教学现状,中职教师,教育融入,英语课程,中职学生
AB值：
0.167105
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