典型文献
基于线上线下混合教学的流体力学课程思政的思考与设计
文献摘要：
课程教学是专业知识传授的主要途径，同时也是思想政治教育工作的不可或缺的载体。本文以流体力学课程教学为例，
提出了把流体力学课程建设成为兼有价值塑造、能力培养、知识传授功能的优质线上线下混合教学课程的建设目标；
探讨了流体力学课程思政建设的方向和重点，对流体力学课程思政的内容进行了设计，并对流体力学课程思政的实施
路径进行了阐述，为工科专业课程思政的建设提供参考。
文献关键词：
课程思政;流体力学;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
李恩田;宇波;周昊;周年勇;姚培
作者机构：
常州大学石油与天然气工程学院 江苏常州 213164;北京石油化工学院机械工程学院 北京 102617;常州工程职业技术学院化工与制药工程学院 江苏常州 213164
文献出处：
引用格式：
[1]李恩田;宇波;周昊;周年勇;姚培-.基于线上线下混合教学的流体力学课程思政的思考与设计)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(48):136-138
A类：
B类：
线上线下混合教学,流体力学课程,知识传授,思想政治教育工作,兼有,价值塑造,教学课程,工科专业课程,专业课程思政
AB值：
0.116292
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