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"研学后教"理念下的初中数学教学研究
文献摘要：
当前,教育改革工作持续深化,"研学后教"理念是新教育发展模式下的一种新的教学理念,是让学生可以进一步地自主学习、合作和探究,运用有效的学习方式,探寻知识的内涵.因此,初中数学教师要有效落实"研学后教"的教学理念,使每个学生的数学学习能力都能得到锻练,由此推动初中数学课程教学的长远发展,为学生未来的学习和生活提供有力支撑.本文主要就"研学后教"理念与初中数学课程相融合的实施策略展开分析和研究.
文献关键词：
研学后教理念;初中数学;教学研究
中图分类号：
作者姓名：
张文晓
作者机构：
河北省沧州渤海新区中捷产业园区第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]张文晓-."研学后教"理念下的初中数学教学研究)[J].家庭教育研究,2022(10):138-141
A类：
研学后教理念
B类：
初中数学教学,数学教学研究,改革工作,持续深化,新教育,教育发展模式,学习方式,寻知,初中数学教师,有效落实,数学学习能力,锻练,初中数学课程,数学课程教学,实施策略,分析和研究
AB值：
0.245885
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