典型文献
合作学习在高中物理教学中应用的理论和实践研究
文献摘要：
在教育改革的背景下，传统高中物理教学方式发生了明显的改变。高中物理教师巧用小组合作学习教学，结合学生
实际知识水平，发挥合作学习教学的最大效益，从而全面地提升高中生的逻辑思维。新课程标准不仅要求高中物理
教师保质保量地完成教学，更是要重点提高高中学生物理课堂效率，从而要在高中物理教学中不断加强合作学习的
研究。
文献关键词：
合作学习;高中物理;实践研究
中图分类号：
作者姓名：
谭俊青
作者机构：
宁夏海原县第一中学 宁夏中卫 755229
文献出处：
引用格式：
[1]谭俊青-.合作学习在高中物理教学中应用的理论和实践研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(32):43-45
A类：
B类：
高中物理教学,高中物理教师,巧用,小组合作学习,学习教学,知识水平,高中生,逻辑思维,新课程标准,保质保量,成教,高中学生,中学生物,物理课堂,课堂效率,而要,加强合作
AB值：
0.27185
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