典型文献
提高高中物理教学质量的实践与思考
文献摘要：
在新课改不断深入的情况下,对于高中物理教师来说,想要成为一名称职的物理工作者,就必须做到不能单纯只是一名知识搬运工,只知道照本宣科,而要做到能够与时俱进,不断的反思、学习.在新时代下,更加注重培养学生的综合素质,如学生发现问题、思考问题、解决问题以及探究问题的能力,对教师有了新的要求.基于此点,倘若物理教师仍然沿用原来的教学方式,在课堂上只是把知识强硬的传授给学生,只让学生死记硬背,不反思自己的教学.这样的教育方式下又怎么会提高物理课堂的教学质量,怎么为国家培养全面型人才呢?所以面对如此形势,教师第一要务是反思.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张家真
作者机构：
江苏省滨海县东元高级中学,江苏滨海224000
文献出处：
引用格式：
[1]张家真-.提高高中物理教学质量的实践与思考)[J].情感读本,2022(09):69-71
A类：
B类：
高中物理教学,新课改,高中物理教师,称职,搬运工,道照,照本宣科,而要,新时代下,重培养,发现问题,思考问题,探究问题,倘若,沿用,堂上,强硬,传授给,生死,死记硬背,教育方式,物理课堂,面型,一要,要务
AB值：
0.397787
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