典型文献
网络大数据下中小学信息技术教学策略研究
文献摘要：
随着信息技术的发展和知识的不断变化、教育理论和信息理念的更新,新教材中编写程序知识的出现对当前国家的战略发展和学生的知识结构水平有着重要的意义.通过利用大数据时代有计划、有步骤地制定出个性化的教学策略,可引导学生利用网络和大数据带来的便捷进行自学,以实现开阔眼界、资源共享,并将所学知识融会贯通、吸收理解,发挥新版教材的有效作用.
文献关键词：
网络大数据;中小学信息技术;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
余海军
作者机构：
天水市田家炳中学,甘肃 天水 741000
文献出处：
引用格式：
[1]余海军-.网络大数据下中小学信息技术教学策略研究)[J].教育实践与研究,2022(33):42-45
A类：
B类：
网络大数据,中小学信息技术,小学信息技术教学,教学策略研究,教育理论,新教材,编写程序,战略发展,知识结构,结构水,有步骤,生利,利用网络,自学,开阔眼界,所学,融会贯通,新版教材,有效作用
AB值：
0.404224
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