典型文献
导学探究高效学习
——初中语文学案导学法的运用
文献摘要：
学案导学法的应用让学生走出了应试教育影响下自身“被学习”的教育地位，其可以主动地对知识进行选择和探
索，充分锻炼了中学生的自主思考能力。学案导学法应用的过程中教师需要根据教材的内容设计具有启发性的学案，
学案的教学目标需要经过清晰的设定，找到正确的学习目标，并且通过引导的方式来实现知识点的教学，注重教学
语言的变换，根据学生不同的特性制定不同的教学目标，采用不同的教学评判标准，实现初中语文课堂教学效果的提
升。本文以初中语文学案导学法的运用原则作为切入点，对初中语文学案导学法的运用模式进行了浅析，期望可以找
到高校学习的有效办法，为教育事业贡献一份微薄的力量。
文献关键词：
高效学习;初中语文;学案导学法;运用原则;运用模式
中图分类号：
作者姓名：
朝鲁门
作者机构：
赤峰市巴林右旗大板蒙古族中学 内蒙古赤峰 025150
文献出处：
引用格式：
[1]朝鲁门-.导学探究高效学习
——初中语文学案导学法的运用)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(25):121-123
A类：
B类：
高效学习,语文学,学案导学法,应试教育,教育影响,下自,中学生,自主思考,思考能力,中教,内容设计,启发性,学习目标,知识点,评判标准,初中语文课堂,语文课堂教学,课堂教学效果,运用原则,运用模式,微薄
AB值：
0.234166
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