典型文献
初中语文课堂实施合作学习的策略
文献摘要：
伴随教学不断改革，在当前背景下，初中语文学科也应有所创新，改变学生单纯听讲学习，让其主动获取知识。而合作学习是很好的选择，在课堂教学中，教师应从多方面着手，利用不同方法引导初中生以合作模式进行高效学习,不但能让氛围变得更活跃，有效加强初中生之间互动，还能让课堂更富有活力,促使初中生充满兴趣，透过合作理解、掌握与运用好语文知识，从而加强初中生记忆，使其在学习上可有所突破，确保课堂教学效果更理想。
文献关键词：
初中语文;课堂教学;合作学习
中图分类号：
作者姓名：
蒋晓彤
作者机构：
山东省日照市岚山区中楼镇初级中学 山东 日照 276518
文献出处：
引用格式：
[1]蒋晓彤-.初中语文课堂实施合作学习的策略)[J].读与写,2022(25):106-108
A类：
B类：
初中语文课堂,课堂实施,合作学习,语文学科,所创,听讲,讲学习,主动获取,教师应,不同方法,方法引导,初中生,合作模式,高效学习,语文知识,有所突破,课堂教学效果
AB值：
0.341926
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