典型文献
浅谈初中语文"三段五环节"课堂教学模式
文献摘要：
在国家的教育方针政策下,把学习的过程变成学生的主体性、能动性、独立性不断生成、发展、提升的过程,使每一个学生都能得到最大限度的发展,是目前教育探索的方向.在初中语文课堂上实施"三段五环节"教学模式,即以导学案实现"三段"相连,用自主学习贯穿"五环节",用信息化手段激趣增效,可以提高教育教学质量.
文献关键词：
初中语文;三段五环节;导学案;自主学习;信息化手段
中图分类号：
作者姓名：
刘金艳
作者机构：
大厂回族自治县第二回民中学,河北 廊坊 065300
文献出处：
引用格式：
[1]刘金艳-.浅谈初中语文"三段五环节"课堂教学模式)[J].教育实践与研究,2022(20):31-33
A类：
三段五环节
B类：
课堂教学模式,教育方针,方针政策,学生的主体性,教育探索,初中语文课堂,堂上,导学案,信息化手段,激趣,教育教学质量
AB值：
0.210553
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