典型文献
如何提高差异化教学在初中道德与法治课中的运用
文献摘要：
随着新课程改革的进行，差异化教学这一理念在初中道德与法治课堂越来越受到重视，但在目前实施贯彻中依然存
在着师生对差异化教学认知不足、教师忽略学生的个体差异等问题，对此文章提出学校必须提高对差异化教学的重
视程度、教师要提高教学的创新意识和能力等有利于改变现状的具体措施和对策，希望以发挥差异化教学的作用，
促进学生的全面发展。
文献关键词：
差异化教学;道德与法治课;对策
中图分类号：
作者姓名：
黄小俊;温旭东
作者机构：
百色学院马克思主义学院 广西百色 533000
文献出处：
引用格式：
[1]黄小俊;温旭东-.如何提高差异化教学在初中道德与法治课中的运用)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(24):85-87
A类：
B类：
高差,差异化教学,课中,新课程改革,初中道德与法治课堂,教学认知,个体差异,此文,创新意识,改变现状,措施和对策
AB值：
0.191246
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