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初中英语阅读课教学培养学生的思维能力的策略
文献摘要：
当前，我国教育不仅仅注重对于学生学科知识的教育，还特别重视素质教育。初中英语阅读课教学也应当如此。从
近些年中考题型来看，阅读题型比重较大。可见，阅读在英语学科中占据着重要地位。但在实际阅读教学中，很多
教师过于注重应试技巧的教学，对学生思维能力的培养比较忽略，不利于学生的全面发展。基于此，本文从学生思
维能力培养的角度出发，对初中英语阅读课教学现状进行分析，提出几点有效建议，以供参考。
文献关键词：
思维能力;初中英语;阅读课;策略
中图分类号：
作者姓名：
江忠屿
作者机构：
福建省龙岩市连城县北团中学 福建龙岩 364000
文献出处：
引用格式：
[1]江忠屿-.初中英语阅读课教学培养学生的思维能力的策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(23):44-46
A类：
B类：
初中英语阅读课,教学培养,学科知识,素质教育,中考题型,阅读题,英语学科,阅读教学,应试技巧,学生思维能力,教学现状,有效建议
AB值：
0.204398
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