典型文献
基于思维品质的初中英语阅读课例的探究
文献摘要：
思维品质是英语新课程标准中重要的核心素养之一。然而，教师对英语新课程标准中的思维品质理念还不够熟悉，阅读课中常常忽略对学生思维品质的训练。鉴于此，分析了目前英语课内阅读课存在的问题，然后以译林初中英语9A Unit 2 colors的阅读课为例，从分析大单元主题语境设立教学目标、阅读中通过高质量问题追问等方式来系统训练学生的思维品质，探讨在阅读课中教师如何根据学生的现有水平，引导学生进行思维的系统训练，并通过提升思维能力促进英语的有效学习，同时反思教师在阅读课教学中角色的转变，助力教师专业的成长。
文献关键词：
初中英语;阅读课;思维品质;教学活动
中图分类号：
作者姓名：
顾艳
作者机构：
江苏省宿迁市宿豫区黄山路初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]顾艳-.基于思维品质的初中英语阅读课例的探究)[J].亚太教育,2022(21):145-148
A类：
B类：
于思,初中英语阅读课,阅读课例,新课程标准,核心素养,课中,学生思维品质,英语课,课内阅读,译林,9A,Unit,colors,大单元主题,主题语境,立教,高质量问题,追问,系统训练,训练学,中教,提升思维能力,力促,有效学习,助力教师,教师专业
AB值：
0.339586
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