典型文献
小学高年级语文作业设计与“生本教育”理念的结合
文献摘要：
尽管“生本教育”理念现在并没有在小学高年级语文作业设计环节中得到充分应用，且融合过程中暴露出了一系列
的问题，但是只要教师能够认真对待并合理控制，问题一定可以得到有效的解决。相信通过对作业量的合理把控、
对作业类型的有效丰富以及对多元评价体系的科学构建，语文作业设计的质量必然会得到明显提高。本文立足于小
学语文教学角度，分析了小学高年级语文作业设计与“生本教育”理念的结合策略，希望具有一定参考价值。
文献关键词：
小学语文;作业设计;生本教育
中图分类号：
作者姓名：
陆晓红
作者机构：
江苏省常州市武进区横林实验小学 江苏常州 213100
文献出处：
引用格式：
[1]陆晓红-.小学高年级语文作业设计与“生本教育”理念的结合)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(20):52-54
A类：
B类：
小学高年级语文,语文作业设计,生本教育,设计环节,师能,认真对待,并合,合理控制,相信,信通,作业量,作业类型,多元评价体系,科学构建,语文教学,结合策略,小学语文
AB值：
0.24636
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