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幼儿园音乐教学中对音乐作品的幼儿化处理
文献摘要：
音乐教学能起到陶冶幼儿情操,培养幼儿音乐感知能力,培养幼儿艺术能力的作用.在幼儿园音乐教学中,在分析幼儿音乐学习特点的基础上,对音乐作品进行幼儿化处理,能有效提升幼儿对音乐的感知和欣赏效率.在了解幼儿音乐作品幼儿化处理的基本概念基础上,提出有效对音乐作品进行幼儿化处理的策略,期望借助幼儿化的音乐教学活动,将幼儿带入音乐艺术的空间,提高幼儿的音乐感受能力和欣赏能力.
文献关键词：
幼儿音乐教学;音乐作品;幼儿化处理
中图分类号：
作者姓名：
王鑫
作者机构：
甘肃省庆阳市环县宋塔幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]王鑫-.幼儿园音乐教学中对音乐作品的幼儿化处理)[J].家庭教育研究,2022(03):118-120
A类：
幼儿化处理
B类：
幼儿园音乐教学,对音,音乐作品,陶冶,情操,音乐感知能力,儿艺,艺术能力,幼儿音乐学习,学习特点,音乐教学活动,带入,音乐艺术,感受能力,欣赏能力,幼儿音乐教学
AB值：
0.205547
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