典型文献
微课在小学语文教学中有效应用的实践与思考
文献摘要：
信息化时代，微课无处不在，无时不有。充分利用碎片化时间进行微课学习，应该成为传统教学模式的有效补充。在信
息技术与学科教学深度融合发展的今天，将微课有效应用在语文教学中，破解语文教学的重难点问题，拓宽语文学习
的时空，提高语文教学效率，已成为当下语文教学改革的大势所趋。如何在语文学科教学中恰当地运用微课，提高教
学的有效性？我们从课前、课中、课后三个不同的时段进行了尝试与研究。同时也对微课的发展及前景，以及对教育
的影响作出了大胆的推测与思考。实践也证明，恰当合理地应用微课，具有较高的可行性和推广价值。
文献关键词：
微课;语文教学;有效应用;前景
中图分类号：
作者姓名：
江雪英
作者机构：
福州市琅岐经济区实验小学 福建福州 350017
文献出处：
引用格式：
[1]江雪英-.微课在小学语文教学中有效应用的实践与思考)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(13):34-36
A类：
B类：
微课,小学语文教学,有效应用,信息化时代,无处不在,无时,碎片化时间,传统教学模式,学科教学深度融合,深度融合发展,解语,重难点问题,语文学习,语文教学效率,语文教学改革,大势所趋,语文学科教学,课前,课中,大胆
AB值：
0.281939
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