典型文献
基于PBL的“决策点”案例教学法研究
文献摘要：
为解决传统案例教学中存在的诸多问题，“决策点”案例教学法将PBL教学法的核心理念应用到案例教学中，以案例过程中影响案情发展的决策点为设计核心，在教师的指引下，由学生为主体来完成案例学习的全过程。该教学法旨在充分调动学生的学习主动性，引导学生最大程度地挖掘案例内涵，培养学生进行案例分析的正确思维模式，加深学生对理论知识理解的同时，提高学生灵活使用理论知识来分析和解决问题的能力。
文献关键词：
PBL;案例教学法;决策点;工程项目管理
中图分类号：
作者姓名：
罗婧
作者机构：
惠州学院
文献出处：
引用格式：
[1]罗婧-.基于PBL的“决策点”案例教学法研究)[J].智库时代,2022(22):137-140
A类：
B类：
PBL,决策点,案例教学法,核心理念,理念应用,到案,中影,案情,学生为主体,案例学习,法旨,充分调动,学习主动性,思维模式,深学,知识理解,生灵,解决问题的能力,工程项目管理
AB值：
0.349677
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