典型文献
采用案例教学法提升研究生科研能力的实践与思考
文献摘要：
科研能力是研究生教育本质的体现,是提高研究生教育质量的关键.为充分发挥课堂教学对提升研究生科研能力的作用,本文结合动力工程专业学位硕士研究生人才培养目标和要求,对"工程材料及失效分析"进行了案例教学实践.实践表明:①选择"工程材料及失效分析"课程进行案例教学对提升研究生科研能力具有典型意义;②选择典型案例,采用讨论、质疑、提问、实际操作(实验及仿真模拟)等多种教学手段及合理的考核方式,可使研究生全面了解课程基本知识,掌握一些科研手段和研究方法,锻炼和培养其创新实践能力、逻辑思维能力、独立思考能力、学术交流能力及写作能力等综合科研能力.
文献关键词：
案例教学;科研能力;工程材料及失效分析
中图分类号：
作者姓名：
曾真;王为国;马飞燕;师俊;何家胜
作者机构：
武汉工程大学机电工程学院 湖北 武汉 430205;武汉工程大学化工与制药学院 湖北 武汉 430205
文献出处：
引用格式：
[1]曾真;王为国;马飞燕;师俊;何家胜-.采用案例教学法提升研究生科研能力的实践与思考)[J].科教导刊,2022(27):72-74
A类：
工程材料及失效分析
B类：
案例教学法,提升研究,科研能力,教育本质,提高研究,研究生教育质量,动力工程,工程专业,专业学位硕士研究生,研究生人才培养,人才培养目标,了案,案例教学实践,典型意义,提问,实际操作,仿真模拟,教学手段,考核方式,基本知识,创新实践能力,逻辑思维能力,独立思考能力,学术交流,交流能力,写作能力,综合科
AB值：
0.322519
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