典型文献
法国中小学跨学科教学的实践启示
文献摘要：
跨学科实践教学是法国跨学科教学的一种典型的教学模式,强调学科基础,目标层次多样,以项目式教学为核心,主题注重现实,评价体系完善.为推进我国跨学科主题学习的有效落实,必须要坚持学科立场,明晰跨学科主题学习活动的定位;以核心素养为导向,加强跨学科主题学习的顶层设计;加大专业支持力度,开展系统性教师培训,强化跨学科学习的理论和实践研究,充分开发、利用、共享各种优质教育资源;建立素养导向,以真实性评价为核心,主体多元、方式多样,基于"证据"的跨学科学习评价体系.
文献关键词：
跨学科教学;法国;跨学科主题学习;跨学科课程
中图分类号：
作者姓名：
段陈影
作者机构：
安徽师范大学教育科学学院,241000
文献出处：
引用格式：
[1]段陈影-.法国中小学跨学科教学的实践启示)[J].教育视界,2022(45):64-68
A类：
B类：
中小学跨学科,跨学科教学,实践启示,跨学科实践,学科基础,目标层次,项目式教学,题注,体系完善,有效落实,学科立场,跨学科主题学习活动,核心素养,大专,专业支持,教师培训,跨学科学习,优质教育资源,素养导向,真实性评价,学习评价体系,跨学科课程
AB值：
0.285479
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
