典型文献
关于主题活动的思考与实践——以"度量衡的故事"为例
文献摘要：
《义务教育课程方案(2022年版)》明确提出"开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能".新课标指出:"综合与实践"领域"重在解决实际问题,以跨学科主题学习为主,主要包括主题活动和项目学习等.第一、第二、第三学段主要采用主题式学习,将知识内容融入主题活动中;第四学段可采用项目式学习".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘莉
作者机构：
湖北省教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]刘莉-.关于主题活动的思考与实践——以"度量衡的故事"为例)[J].小学教学,2022(24):23-26
A类：
B类：
主题活动,思考与实践,度量衡,义务教育课程方案,跨学科主题教学,课程协同,育人功能,新课标,综合与实践,解决实际问题,跨学科主题学习,学习为主,项目学习,第三学段,主题式学习,知识内容,入主,四学,项目式学习
AB值：
0.44793
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