典型文献
综合实践活动课程的价值指向和行动策略
文献摘要：
综合实践活动课程与学校其他课程存在互补关系,目标直指培养完整的人.综合实践活动课程教育"补手"的特点,决定了其行动策略:基于学生需求的课程系统化建构,以人的成长为背景进行整体性实践,以探寻人的意义为主题开展整合活动,探索综合实践活动课程的"异质"综合.
文献关键词：
综合实践活动课程;完整的人;整体性实践;异质综合
中图分类号：
作者姓名：
娄小明
作者机构：
江苏省苏州市吴江区盛泽小学,215228
文献出处：
引用格式：
[1]娄小明-.综合实践活动课程的价值指向和行动策略)[J].教育视界,2022(45):23-29
A类：
整体性实践,异质综合
B类：
综合实践活动课程,价值指向,行动策略,互补关系,直指,完整的人,课程教育,学生需求,系统化建构,人的成长,寻人
AB值：
0.170739
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