典型文献
展开讨论,思辨爱的多样表达——单元视角下的《"精彩极了"和"糟糕透了"》教学
文献摘要：
《"精彩极了"和"糟糕透了"》是五年级上册第六单元的一篇略读课文,展现了父母之爱的不同表达方式.该单元的口语交际呈现了三个父母对孩子爱的不同方式.教学时,可与口语交际整合,以"我给父母写封信"为任务驱动,创造表达观点的机会,引导学生充分展开交流讨论,深入理解并思辨父母之爱的不同表达方式.
文献关键词：
《"精彩极了"和"糟糕透了"》;思辨;讨论;单元视角
中图分类号：
作者姓名：
薛祖红
作者机构：
江苏省海安市明道小学,226600
文献出处：
引用格式：
[1]薛祖红-.展开讨论,思辨爱的多样表达——单元视角下的《"精彩极了"和"糟糕透了"》教学)[J].教育视界,2022(42):15-17
A类：
写封信
B类：
展开讨论,单元视角,极了,糟糕,五年级上册第六单元,一篇,略读课文,表达方式,口语交际,不同方式,任务驱动,造表,达观,开交
AB值：
0.299628
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
