典型文献
指向高阶思维的小学语文作业设计
文献摘要：
高阶思维的生发依靠丰富的学习环境、复杂的学习任务和广阔的思维空间.教师可以借助作业这一形式,促进学生高阶思维的发展:通过增强作业的情境性,激发学生的情感投入;通过增强作业的挑战性,引发学生真实的思维活动;通过增强作业的综合性,为学生提供广阔的思维空间.
文献关键词：
作业设计;高阶思维;情境性;挑战性;综合性
中图分类号：
作者姓名：
李秀荣;严文明
作者机构：
中国科学技术大学附属中学,230051
文献出处：
引用格式：
[1]李秀荣;严文明-.指向高阶思维的小学语文作业设计)[J].教育视界,2022(34):67-69
A类：
B类：
小学语文作业设计,学习环境,学习任务,思维空间,学生高阶思维,强作,情境性,情感投入,思维活动
AB值：
0.240706
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