典型文献
从"顺生逆长"到"顺逆共生"——陈晶老师教学主张的发生与发展
文献摘要：
我曾在陈晶老师所在的南通市崇川小学"蹲点"两年多.由于校长的赏识和厚爱,我得以经常应邀去他们那里听课、聊课、评课,给老师们一点"指导".那段时间,我和老师们相互成就,共同斩获江苏省基础教育教学成果二等奖.陈晶是数学教师中的佼佼者,他一直很低调,还有点腼腆,学习、听讲与交流都极为认真,不时微微颔首,表示对我之所言的理解和认同.我是一个极为率真而又"貌似张狂"的人,心里却非常喜欢陈晶(这样)的性格——不,是修养,所以对他颇有好感,"行有余力"之时,也给予他较多的关注.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
冯卫东
作者机构：
江苏省南通市教师发展学院,226007
文献出处：
引用格式：
[1]冯卫东-.从"顺生逆长"到"顺逆共生"——陈晶老师教学主张的发生与发展)[J].教育视界,2022(30):49-50
A类：
顺逆共生,行有余力
B类：
教学主张,发生与发展,南通市,蹲点,校长,赏识,厚爱,应邀,那里,听课,评课,那段,互成,斩获,基础教育教学成果,二等奖,数学教师,佼佼者,低调,有点,腼腆,听讲,不时,微微,颔首,所言,率真,貌似,张狂,心里,好感,之时
AB值：
0.57807
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