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典型文献
传承——回忆我的数学老师
文献摘要:
每逢教师节,我总会想起我的老师们—— 小学二年级时,有一次出水痘,我落下一些课程,偏偏那时候开始学习除法笔算.数学老师是一位亲切温和刚走上工作岗位不久的女老师,可能以为我成绩还行,或者 以 为我爸爸在家会辅导我的功课,总之,等我病好复学后没有过补课这一说.于是,很长一段时间我算除法都是懵的,好像一直到高年级才自悟成功,总算明白那冗长式子背后的道理.后来我做小学数学教师,非常关注学生个体的知识衔接问题,尤其关注隐藏在学生表现背后的真实思维问题,尽量避免他们也经受我小时候的痛苦,小学生不是知道会算就可以了,如果不懂得为什么这样算他们会存积起越来越多的心理困扰.
文献关键词:
作者姓名:
陈昱
作者机构:
安徽合肥市南门小学上派分校
文献出处:
引用格式:
[1]陈昱-.传承——回忆我的数学老师)[J].小学教学,2022(18):77
A类:
B类:
回忆,数学老师,每逢,教师节,总会,想起,二年级,水痘,落下,偏偏,那时,除法,笔算,亲切,上工,工作岗位,不久,女老师,还行,爸爸,功课,总之,复学,补课,好像,高年级,自悟,总算,明白,冗长,式子,道理,小学数学教师,常关,关注学生,知识衔接,衔接问题,学生表现,尽量避免,经受,小时候,痛苦,小学生,懂得,存积,心理困扰
AB值:
0.641333
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