典型文献
漫画中的数学教育意涵——以丰子恺漫画为中心
文献摘要：
社会各界人士都很关心数学教育,各自皆有自己的表达方式.其中,艺术家也参与进来.艺术家表达自己思想的手段更多的是视觉艺术,而不是语言.这里主要展示我国著名艺术家丰子恺先生漫画作品中的数学教育思想,以供中小学生家长和数学教师借鉴.
我国现代画家、散文家、艺术教育家、漫画家丰子恺先生(1898-1975)创作了很多与教育有关的漫画,尤其是他的《学生漫画》(1931年),包括了学生生活的早起、自习、课堂学习、课间活动、科学实验、被老师监督等方面的丰富内容,蕴含的教育意义颇为深刻.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
代钦
作者机构：
内蒙古师范大学科学技术史研究院
文献出处：
引用格式：
[1]代钦-.漫画中的数学教育意涵——以丰子恺漫画为中心)[J].小学教学,2022(10):76-79
A类：
B类：
数学教育,意涵,丰子恺漫画,各界人士,心数,表达方式,艺术家,进来,视觉艺术,漫画作品,教育思想,中小学生家长,数学教师,散文家,艺术教育,教育家,漫画家,学生生活,早起,自习,课堂学习,课间,科学实验,丰富内容,教育意义,颇为
AB值：
0.398414
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