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以任务驱动促进学生深度学习——"表内乘法和表内除法(二)复习"教学设计与评析
文献摘要：
数学复习课的目的是帮助学生回忆和整理已经学过的数学知识,进一步理解和掌握知识间的联系,从而完善知识体系."表内乘法和表内除法(二)复习"一课以"任务"为驱动,帮助学生厘清本单元学习的6个知识点,让学生再现、整理、归纳,加深了对表内乘法和表内除法的理解,并能够熟练运用.其行之有效的路径有三个:任务中强化梳理,任务中强化联系,任务中强化提升.
文献关键词：
任务驱动;深度学习;小学数学
中图分类号：
作者姓名：
王敏;石蕾
作者机构：
南京师范大学附属中学新城小学北校区,江苏南京 210019
文献出处：
引用格式：
[1]王敏;石蕾-.以任务驱动促进学生深度学习——"表内乘法和表内除法(二)复习"教学设计与评析)[J].教师博览,2022(05):95-96
A类：
B类：
任务驱动,学生深度学习,表内除法,评析,数学复习课,回忆,经学,数学知识,课以,单元学习,知识点,小学数学
AB值：
0.301057
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