典型文献
阅读教学中的德育渗透——以《灰雀》一课为例
文献摘要：
文以载道,统编小学语文教材承载着丰富的德育价值.小学生正处在世界观、人生观、价值观形成的萌芽期,具有天然的向师性、向善性.教师应将"立德树人"的教育理念落实到具体的教学中.在阅读教学中,教师可围绕核心事件设置问题,引导学生深入领会人物的道德品质;精选关键词句指导朗读,强化学生的情感体验;对话主要人物引导表达,帮助学生将道德认知落实到行为实践中.
文献关键词：
立德树人;阅读教学;学科德育
中图分类号：
作者姓名：
张忍
作者机构：
安徽省合肥市翡翠学校,230031
文献出处：
引用格式：
[1]张忍-.阅读教学中的德育渗透——以《灰雀》一课为例)[J].教育视界,2022(18):71-73
A类：
B类：
阅读教学,德育渗透,灰雀,文以载道,统编小学语文教材,德育价值,小学生,人生观,萌芽期,向善性,教师应,核心事件,设置问题,道德品质,精选,选关,关键词句,朗读,情感体验,道德认知,学科德育
AB值：
0.384372
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