典型文献
统编教材背景下的阅读教学实践研究
文献摘要：
阅读教学不仅能培育学生热爱祖国语言文字的情感,而且能让学生理解语言、积累语言和运用语言,提高学生的理解能力和表达能力.在阅读教学中,教师要根据课程标准的要求,基于统编教材的特点,坚守立德树人的教育目标,尊重学生的学习主体地位,采取有效的教学策略,引导学生展开各种语文实践活动.这样的阅读教学,不仅能让学生深入文本,体验文本表达的思想情感,受到文化的熏陶感染,而且获得表达能力、思维能力的发展.
文献关键词：
统编教材;阅读教学;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
杨思昂
作者机构：
江苏淮安市王兴中心小学 223307
文献出处：
引用格式：
[1]杨思昂-.统编教材背景下的阅读教学实践研究)[J].小学教学参考,2022(01):33-35
A类：
B类：
统编教材,阅读教学实践,教学实践研究,生热,热爱祖国,祖国语言文字,解语,积累语言,理解能力,表达能力,课程标准,人的教育,教育目标,尊重学生,学习主体,教学策略,语文实践活动,本表,思想情感,熏陶
AB值：
0.339336
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