典型文献
指向培养"小小博物家"的学科育人实践
文献摘要：
育人是教育的根本使命,是教师的根本职责,是学科教学的根本价值.江苏省南京市赤壁路小学从培养"小小博物家"的目标出发,努力完成从"学科教学"到"学科育人"的转向.在具体实践中,学校从学科育人的价值、学科育人的路径两个维度,对学科育人进行校本化解读和实践,使学科知识转变为学生精神和德性发展的智力基础.
文献关键词：
"小小博物家";学科育人;教学变革;课堂重构
中图分类号：
作者姓名：
陆燕
作者机构：
江苏省南京市赤壁路小学,210024
文献出处：
引用格式：
[1]陆燕-.指向培养"小小博物家"的学科育人实践)[J].教育视界,2022(17):57-59
A类：
B类：
小小,学科育人实践,根本职责,学科教学,本价,江苏省南京市,赤壁,标出,努力完成,人的价值,校本化,学科知识,和德性,教学变革,课堂重构
AB值：
0.389177
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