典型文献
产出导向，读写结合——以译林版六年级下册Unit 6 An interesting country为例
文献摘要：
[设计理念]在小学英语写作教学中，学生经常出现写作目标不明确、写作内容不充实、写作语言不丰富等问题。产出导向法可以为解决上述问题提供有效路径。产出导向法旨在解决“学用分离”，即“输入与输出分离”的问题。基于产出导向法的读写结合教学设计有三个阶段：输出驱动、输入促成和以评为学。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
严俊涛
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]严俊涛-.产出导向，读写结合——以译林版六年级下册Unit 6 An interesting country为例)[J].教育视界,2022(15):71-74
A类：
B类：
译林版,六年级下,下册,Unit,An,interesting,country,小学英语写作,英语写作教学,经常出现,写作内容,产出导向法,法旨,学用分离,输入与输出,输出分离,读写结合教学,输出驱动,输入促成,以评为学
AB值：
0.458481
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