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借助支架,让英语写作教学拾级而上——以译林版英语六年级下册Unit 8 Our dreams单元话题写作课为例
文献摘要：
语言是人与人交流最重要的工具,在小学阶段展开英语写作教学是促进学生语言表达能力发展的必要手段,也是新课改的核心要求.本文将以小学英语译林版六年级下册第八单元Unit 8 Our dreams这一课的教学为例,简要探讨在单元话题写作教学中,如何基于"情境支架""范文支架""活动支架""留白支架""情感支架"等启发学生的写作思维,让学生获得更加深入的写作体验,促进写作能力的有效提升.
文献关键词：
小学英语;单元话题;写作支架
中图分类号：
作者姓名：
谢奕
作者机构：
江苏省南通市海门区天补小学
文献出处：
引用格式：
[1]谢奕-.借助支架,让英语写作教学拾级而上——以译林版英语六年级下册Unit 8 Our dreams单元话题写作课为例)[J].新课程导学,2022(14):59-61
A类：
B类：
英语写作教学,拾级而上,译林版,六年级下,下册,Unit,Our,dreams,单元话题,话题写作,写作课,人与人,小学阶段,学生语言表达能力,能力发展,新课改,核心要求,小学英语,第八,情境支架,范文,活动支架,留白,写作思维,写作能力,写作支架
AB值：
0.364739
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