典型文献
以度量为主线,系统建构面积计算方法——"长方形与正方形面积计算"教学设计
文献摘要：
"长方形与正方形面积计算"是人教版教材三年级下册的内容.学生在学习这一内容时,往往对"一维线段的长度相乘就等于二维图形的面积"不理解.我做过调查:请学生说说"为什么长边的长度乘宽边的长度就等于长方形的面积",70％的学生是迷茫的,他们只会说不这样算就是错的,或者处于一知半解状态.显然,学生没有真正理解长方形面积计算方法的意义.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱希萍;徐爱琴
作者机构：
浙江临海市临海小学
文献出处：
引用格式：
[1]朱希萍;徐爱琴-.以度量为主线,系统建构面积计算方法——"长方形与正方形面积计算"教学设计)[J].小学教学,2022(08):27-29
A类：
B类：
系统建构,面积计算,正方形,人教版教材,三年级,下册,线段,相乘,二维图形,长边,宽边,迷茫,一知半解,正理,长方形面积
AB值：
0.373242
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