典型文献
信息技术助力小学低段数学课堂教学效率提升的策略研究
文献摘要：
现代信息技术的发展,为教师更加高效地整合教学资源、创设生动有趣的教学情境,提供了良好的平台.小学数学与现代信息技术的融合,有利于突破"静态"课堂的限制,充分激发课堂活力,在调动学生各个感官的基础上加深学生对数学知识的理解深度.小学是学生塑造学科认识与培养学习习惯的重要阶段,开展相关的探索与研究,能够更好地协助学生解决数学问题,为广大小学数学教师在课堂教学实践中提供一定的参考.
文献关键词：
信息技术;小学;低段;数学课堂教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
卢静
作者机构：
新疆玛纳斯县第四小学
文献出处：
引用格式：
[1]卢静-.信息技术助力小学低段数学课堂教学效率提升的策略研究)[J].传奇故事,2022(47):81-83
A类：
B类：
技术助力,小学低段数学,数学课堂教学,课堂教学效率,整合教学资源,生动有趣,教学情境,课堂活力,深学,数学知识,学习习惯,探索与研究,数学问题,小学数学教师,课堂教学实践
AB值：
0.282904
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