典型文献
高中英语说明文阅读教学中学生思维品质培养的策略研究
文献摘要：
新时期素质教育目标背景下,各阶段的教育都应体现全面素质教育体系的要求,这是当前教育改革的主要方向,对现阶段教育质量的提升也有一定的价值意义.高中英语是主要教学科目,不仅需要呈现新型教育环节,还要在学生全面素质品质培养基础上进行教育体现.而在说明文阅读教学中要先进行学生思维品质的培养,进一步强化学生英语阅读学习技巧,这就需要进行不同体系的英语阅读教学的融入,为构建完善的英语阅读课堂提供基础.本篇文章主要从高中学生思维品质培养价值出发,提出主要课程培养思路,然后在学生思维品质培养基础上有效设计英语说明文教学策略.
文献关键词：
高中英语;说明文阅读;阅读教学;学生思维品质
中图分类号：
作者姓名：
曹传艳
作者机构：
贵州省铜仁第一中学,贵州 铜仁 554300
文献出处：
引用格式：
[1]曹传艳-.高中英语说明文阅读教学中学生思维品质培养的策略研究)[J].丝路视野,2022(34):38-40
A类：
B类：
高中英语,英语说明文,说明文阅读,学生思维品质,思维品质培养,培养的策略,教育目标,全面素质教育,主要方向,价值意义,科目,阅读学习,学习技巧,英语阅读教学,构建完善,英语阅读课堂,本篇,篇文章,高中学生,培养价值,课程培养,培养思路,有效设计,说明文教学,教学策略
AB值：
0.258487
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
