典型文献
基于核心素养的新课标高中英语阅读教学策略探索
文献摘要：
文章应用经验总结法和文献分析法,系统解读英语核心素养的内涵,分析高中英语阅读教学现状,重点探究基于核心素养的新课标高中英语阅读教学策略.具体策略有:强化学生的自主探究意识、合作能力,灵活调整授课形式,深挖课文中心思想、促进学生思维发展,激发学生的表达欲望,锻炼学生的思维品质,培养学生的语言能力,深化学生的自我认知,满足学生的个性化学习需求,以使学生获得愉悦的学习体验,实现英语学科核心素养的提升.
文献关键词：
高中英语;核心素养;新课标;阅读教学;内涵;策略
中图分类号：
作者姓名：
孙晓琳
作者机构：
珠海市第二中学,广东 珠海 519000
文献出处：
引用格式：
[1]孙晓琳-.基于核心素养的新课标高中英语阅读教学策略探索)[J].成才之路,2022(32):121-124
A类：
B类：
新课标,标高,高中英语阅读教学,阅读教学策略,教学策略探索,应用经验,结法,文献分析法,系统解读,英语核心素养,教学现状,具体策略,自主探究,探究意识,合作能力,深挖,课文,中心思想,学生思维,思维发展,欲望,思维品质,语言能力,自我认知,个性化学习需求,愉悦,学习体验,英语学科核心素养
AB值：
0.308252
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