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探讨基于学科核心素养下的高中生物大单元教学设计
文献摘要：
随着新课程改革的深入推进以及核心素养理念的提出,生物课程教学提出了大单元教学理念.大单元教学作为一种全新的生物课程教学方法,对比传统的一课一节教学方式,促进了不同章节间知识的相互贯穿.总体而言,大单元课程教学理念与核心素养之间紧密关联,有助于核心素养理念的落实.通过大单元课程教学理念的实施,在生物课程教学过程当中融入核心素养以及大单元理念,必将成为高中生物教师的必要素养.
文献关键词：
高中生物课程;大单元教学;教学设计;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
马超豪
作者机构：
莒县第二中学,山东 日照 276500
文献出处：
引用格式：
[1]马超豪-.探讨基于学科核心素养下的高中生物大单元教学设计)[J].丝路视野,2022(23):121-123
A类：
B类：
学科核心素养,核心素养下,大单元教学设计,新课程改革,核心素养理念,教学作为,一节,同章,章节,节间,总体而言,单元课程,大单元理念,高中生物教师,高中生物课程
AB值：
0.202359
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