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教学做合一在初中数学教学改革中的运用研究
文献摘要：
人民教育家陶行知明确提出“生活即教育”论断，该论断提倡教学做合一的教学观念。为践行该教学理念，初中数学教师需在课堂中积极扮演引导者，助力学生充分发挥主体作用，在贯彻教学做合一理念的基础上提升课堂教学质量。基于此，针对教学做合一在初中数学教学中的运用展开讨论，分析该教学思想在初中数学教学中的运用对策，以提升初中数学教学效果。
文献关键词：
初中数学;教学做合一;教改
中图分类号：
作者姓名：
李慈秀
作者机构：
宁夏银川市兴庆区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]李慈秀-.教学做合一在初中数学教学改革中的运用研究)[J].教育信息化论坛,2022(22):96-98
A类：
B类：
教学做合一,初中数学教学,数学教学改革,运用研究,人民教育家,陶行知,知明,生活即教育,论断,教学观念,初中数学教师,引导者,主体作用,课堂教学质量,展开讨论,教学思想,运用对策,教改
AB值：
0.246734
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