典型文献
基于数学思维能力培养的高中数学教学做合一课堂研究
文献摘要：
调查分析高中生数学学习状况和新高考改革要求,突破以讲授为主的高中数学传统教学模式,提出基于数学思维能力全方位培养的高中数学教学做合一课堂模式,围绕创新能力、实践应用能力等全方位数学思维能力的培养开展教学,以"做"为中心,通过"做中教"和"做中学",将"教""学""做"有机融为一体,同时对接大学专业学习,打造生动有趣的魅力数学课堂,促进学生全面发展.
文献关键词：
高中数学;问卷调查;数学思维能力;教学做合一
中图分类号：
作者姓名：
高尹
作者机构：
江苏省泰州市第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]高尹-.基于数学思维能力培养的高中数学教学做合一课堂研究)[J].考试周刊,2022(50):57-61
A类：
B类：
数学思维能力,思维能力培养,高中数学教学,教学做合一,课堂研究,高中生,数学学习,学习状况,新高考改革,讲授,数学传统教学,传统教学模式,课堂模式,实践应用能力,中教,做中学,融为一体,专业学习,生动有趣,魅力数学,数学课堂,学生全面发展
AB值：
0.281664
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