典型文献
初中数学教学中学生学习主动性的激发策略
文献摘要：
教育的本质是通过教学方法帮助学生掌握学科知识，同时在此过程中激发学生学习的主动性，使其在学习中端正学习态度，坚定学习信念，开展自主学习，探寻适合自己的学习方法，提升学科核心素养。因此，初中数学教师应在教学过程中激发学生学习的主动性，实施素质教育，以更好地提升教学质量。
文献关键词：
初中数学;素质教育;情境教学
中图分类号：
作者姓名：
李爱琴
作者机构：
甘肃省民乐县初级实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]李爱琴-.初中数学教学中学生学习主动性的激发策略)[J].教育信息化论坛,2022(20):72-74
A类：
B类：
初中数学教学,中学生,学生学习主动性,激发策略,学科知识,端正,正学,学习态度,定学,学习信念,学科核心素养,初中数学教师,教师应,素质教育,情境教学
AB值：
0.363436
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