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史料教学在高中生历史思维能力培养中的运用
文献摘要：
历史课程教学活动是培养学生历史思维能力的重要载体，而课程改革工作的不断深入，在为高中历史课程教学活动带来创新发展动力、指明发展方向的同时，也对高中历史课程教学活动提出了更高的要求。在此形势下，高中历史教师在完成基础教学任务、丰富学生历史知识储备的同时，还需要有针对性地培养学生的历史思维能力，使其具备正确的学习意识。基于此，分析借助史料提升学生历史思维能力的重要性，探讨史料教学在高中历史课程教学中的运用原则，并从培养学生的历史思维能力、培养学生的创造性思维、培养学生的知识转化能力与激发学生的学习兴趣四方面出
文献关键词：
高中历史;史料教学;历史思维能力
中图分类号：
作者姓名：
刘文翠
作者机构：
甘肃省庆阳市庆城县陇东中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘文翠-.史料教学在高中生历史思维能力培养中的运用)[J].教育信息化论坛,2022(20):3-5
A类：
B类：
史料教学,高中生,历史思维能力,思维能力培养,历史课程教学,改革工作,高中历史课程,发展动力,历史教师,基础教学,教学任务,历史知识,知识储备,学习意识,运用原则,创造性思维,知识转化,转化能力
AB值：
0.204384
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