典型文献
“双减”背景下小学英语课堂教学改革探究
文献摘要：
“双减”政策的推出带来了一场减轻学生课业负担、缓解家长焦虑情绪和构建良好教育生态的”及时雨”。“双减”政策的实施，是素质教育的有效实践，也是确保学生身心健康和稳定发展的必要选择。这一政策的出台，促使当代教育界发生了深刻变革。面对全新的教师要求，小学英语教师需积极转变传统教育思路，充分尊重学生主体地位，以多元化教学手段有效开展课堂教学，保证教学质量并促进学生健康发展。基于此，阐述“双减”政策的相关概念，分析当前背景下小学英语课堂教学存在的问题，对“双减”背景下的课堂教学改革进行讨论，以促进“双减”背景下小学
文献关键词：
“双减”政策;小学英语;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
林建山
作者机构：
福建省漳州市长泰区教师进修学校
文献出处：
引用格式：
[1]林建山-.“双减”背景下小学英语课堂教学改革探究)[J].教育信息化论坛,2022(18):90-92
A类：
B类：
双减,小学英语课堂,英语课堂教学,课堂教学改革,改革探究,出带,课业负担,家长焦虑,焦虑情绪,好教育,教育生态,及时雨,素质教育,有效实践,学生身心健康,当代教育,教育界,深刻变革,小学英语教师,传统教育,教育思路,尊重学生,学生主体地位,多元化教学手段,学生健康,教学存在
AB值：
0.36136
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