典型文献
高中历史必修课程深度教学探微
文献摘要：
统编版教科书必修部分《中外历史纲要》试行以来,许多老师认为内容多、讲不完、概念多、学不深.所谓纲要,即提纲挈领的要点,在历史演进中则为重要节点,具有鲜明的结构与逻辑.故教师应注重基于纲要的结构与逻辑组织教学,以实现学生的深度学习.笔者试以《中外历史纲要(下)》第3课"中古时期的欧洲"为例抛砖引玉.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
冯李军
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]冯李军-.高中历史必修课程深度教学探微)[J].中学历史教学参考,2022(23):47-49
A类：
B类：
高中历史,必修课程,深度教学,教学探微,统编版教科书,中外历史纲要,试行,提纲挈领,历史演进,重要节点,结构与逻辑,教师应,逻辑组织,试以,中古时期,抛砖引玉
AB值：
0.387093
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
