典型文献
历史新课程单元教学探微与实践(十一)——两次世界大战与战后国际秩序演变
文献摘要：
本文试图将《中外历史纲要(下)》第七单元"两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变"加以拆分重组,就两次世界大战与国际秩序的演变,作为学习的微型课程,结合选择性必修课程相关内容进行整体设计,从两次世界大战之间,战争与国际秩序之间,两次国际秩序重构之间的历史逻辑和交互关联中总结人类在国际关系领域的历史教训,进而获得现实的启示.
文献关键词：
世界大战;国际秩序;宏观叙事;微观刻画;教训与启示
中图分类号：
作者姓名：
张桂;李惠军
作者机构：
晋江市第一中学,福建晋江362201;上海市晋元高级中学,上海200333
文献出处：
引用格式：
[1]张桂;李惠军-.历史新课程单元教学探微与实践(十一)——两次世界大战与战后国际秩序演变)[J].历史教学,2022(08):40-45,68
A类：
微型课程,国际秩序重构
B类：
新课程,课程单元,单元教学,教学探微,两次世界大战,战后,中外历史纲要,十月革命,拆分,选择性必修课程,整体设计,历史逻辑,国际关系,历史教训,宏观叙事,微观刻画,教训与启示
AB值：
0.292424
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