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教材整合要"讲理"——兼谈初高中历史教学的衔接
文献摘要：
由陕西师范大学基础教育研究院、陕西师范大学历史文化学院和陕西师范大学出版总社中学历史教学参考编辑部联合主办的"新时代历史教育变革智慧全国学术研讨会"于7月15-20日线上举行.笔者有幸与会,并于7月17日观摩了浙江省海宁高级中学朱波老师的高中示范课"忽必烈的'祖述变通'——初识元朝统治的特点"和四川省成都七中育才学校李萍老师的初中示范课"元朝的统治",深感收获良多.现针对两节不同学段的示范课,结合笔者的教学实践,粗略谈谈个人关于教材整合以及初高中历史教学衔接的体会与认识,敬请各位方家批评指正.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴乐康
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]吴乐康-.教材整合要"讲理"——兼谈初高中历史教学的衔接)[J].中学历史教学参考,2022(17):45-47
A类：
B类：
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AB值：
0.497618
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