典型文献
影视"境脉"下"金属材料"教学
文献摘要：
"境脉学习"中,学习者在一个立体的学习时空中,在知识内化中碰撞出思维的火花,化被动学习为主动学习.在学习的情境中,生本、师生、生生之间进行深度对话,促进学习的对话性与交互性.影视素材因具有直观性、娱乐性及立体感等特点使其具有独特的魅力,备受大众喜爱.笔者以"影视素材"为引子,结合"金属材料"的学习目标,运用境脉学习理论,充分调动学生课堂参与度,以达到快乐学习的效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
车麦平
作者机构：
广州市第八十九中学 广东广州 510520
文献出处：
引用格式：
[1]车麦平-.影视"境脉"下"金属材料"教学)[J].中学化学教学参考,2022(22):32-34
A类：
B类：
影视,金属材料,学习时空,知识内化,撞出,火花,学习为主,主动学习,生本,深度对话,促进学习,对话性,交互性,直观性,娱乐性,立体感,引子,学习目标,境脉学习理论,充分调动,学生课堂参与度,快乐学习
AB值：
0.412109
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