典型文献
化学教学中学生迁移能力的培养
文献摘要：
迁移能力往往是在课堂上,教师合理地将教材中的知识进行整理,将之前学过的知识与定理融入即将要讲解的新知识中,由此帮助学生正确把握化学知识的本质.因此,在化学课堂上培养学生的迁移能力不仅能够帮助学生举一反三,还能够使其在学习过程中不断温习之前学过的内容,并将新旧内容结合起来,进而深化对化学知识的理解.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
梅小琴
作者机构：
嘉兴市嘉善县陶庄中学 浙江嘉兴 314105
文献出处：
引用格式：
[1]梅小琴-.化学教学中学生迁移能力的培养)[J].中学化学教学参考,2022(22):8-9
A类：
B类：
化学教学,中学生,迁移能力,堂上,将要,新知识,正确把握,化学知识,化学课堂,举一反三,学习过程,温习
AB值：
0.369111
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