典型文献
依托网络环境促进化学史渗透的探索
文献摘要：
化学史在化学教学中具有重要作用.傅鹰教授说过:"化学可以给人以知识,化学史可以给人以智慧."可见在化学教学中渗透化学史,不仅能丰富学生的学习资源,而且能帮助学生掌握科学的思想方法,提高学生的综合素质.但在教学实际中发现,很多教师受教学时间的限制,往往仅选择一些重大化学理论的发现年代和化学家的生平事迹,以口头讲解的方式灌输给学生.这种简单片面的方式单调乏味,不利于学生全面深刻地理解化学史的丰富内涵,难达充分发挥化学史的作用.鉴于此,笔者在初中化学教学中立足网络环境,通过采取以下措施取得了较为理想的效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
仇向霞
作者机构：
章丘区绣水中学 山东济南 250200
文献出处：
引用格式：
[1]仇向霞-.依托网络环境促进化学史渗透的探索)[J].中学化学教学参考,2022(20):55-56
A类：
B类：
网络环境,化学史,给人以,见在,透化,学习资源,思想方法,教学实际,教学时间,化学理论,现年,化学家,生平事迹,口头,灌输,输给,单片,单调乏味,丰富内涵,初中化学教学,中立,较为理想
AB值：
0.376065
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